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高等院校公共图书馆资源

2021-02-23 15:24:40 来源:

近日,有新闻媒体称,清华北大互相对外开放大学本科一部分课程内容选修课早已一年,已经“平稳运作”中。

校际互相对外开放研究生课程互选,是将高校资源运用利润最大化的作法之一。这一作法,在欧美国家一些高等院校早就时兴,且已系统化运作。欧美国家一些高校,彼此之间可互相选修课的课程内容不限于研究生课程,硕士研究生、博士研究生侯选人、博士研究生的课程内容甚至科学研究新项目全是互相对外开放的,因而,这种院校的学籍档案及学士学位的名字愈来愈仅限于资格证书的实际意义,其所含有的专业知识组成来源于并不是大学毕业(学士学位)资格证书上的一个院校的名字能够遮盖。

据报道,春天学年新学期开学后,北京大学和清华大学互选课程内容将升至83门,涉及到695个课位。在其中,北京大学将向清华大学本科毕业生对外开放56门通识课的选修课,涉及到396个配额;清华大学将向北京大学对外开放27门课程内容的选修课,涉及到299个配额。以清华北大的办校经营规模看来,两校对外开放的课程内容总数和课位数量还极为比较有限,因此对分别课堂教学整合资源的效用也极为比较有限。可是,这种比较有限的彼此之间对外开放,仍具备开拓性的实际意义。对外开放互选课程内容务必建立学分制双边协定体制,这一前提条件逐步推进两校分别的学分制管理方法以及有关管理方案改善和健全,从而推动产生一个更为对外开放和动态性的学术研究体系管理,依据实际持续提升课堂教学和科学研究資源组成。

相较来讲,以清华北大的室内空间部位以及日常联络的便捷水平言则,其彼此之间对外开放的优点要远超哈佛大学与麻省理工大学彼此之间对外开放所具备的优点。事实上,在国外,相近美国哈佛大学和麻省理工大学那样的所在位置相仿的院校相互之间对外开放一部分乃至所有课程内容互选已经是广泛作法。而且,其互相选修课的“特惠”,并不限于必须记入学分制的大学本科学员和硕士研究生,乃至也不限于博士研究生侯选人和博士研究生学者,更扩张到不需学分制的来院访专家学者(听庭)。值得一提的是,跨自然地理室内空间的彼此之间对外开放选修课和科学研究新项目的院校也很广泛。在这里,因为学分制的价钱是公布由此可见的,互相对外开放选修课的高等院校,假如发生校际选修课的流入和总流量失调,则有可能导致到外校选修课学员总数多的院校的会计损害,因而,对外开放校际彼此之间互相选修课会变成高等院校提升教学水平以吸引住大量学员选修课的一个驱动力。

这般作法,其实际意义已不但仅限于高等院校融合提升資源,只是在更广范畴内推动提高高等院校课堂教学水平,使高等院校的课堂教学和科学研究总体水准维持在一个相对性平衡的水平。将高等院校群、地域间高等院校的课题研究水平维持在一个平衡水平,其作法也不仅院校间互相对外开放选修课一项。在高等职业教育比较发达的英国,“常青藤”盟校及其别的各式各样的院校人群中间的公共图书馆資源是共享资源的,学员阅览的书本假如在别的院校,只需备案明确阅览,所需书本便会被完全免费快递公司至所需者手上,阅读文章后只需偿还到该校公共图书馆就可以。

而更高范畴的互相对外开放则是校园内互联网技术的对外开放和真实实际意义上的互联网互连。美国名校间的互联网技术是相互之间对外开放的,一个学员只需在该校(完全免费)登录注册过互联网,那麼在别的一切高等院校都可以全自动(完全免费)连接网络。那样的作法,北京市、上海市等地的高等院校何不先做起來。这种作法毫无疑问将增加高等院校的管理方法难度系数,可是,在其中的难题大量应当在意识方面和高等院校体系管理方面。单就硬件设施来讲,依靠智能化管理方法,推动校际对外开放应当并不是很难的事儿。终究,海外高等院校彼此之间开放课程互选且系统化之时,其管理工作的硬件设施和自然环境,要比现如今全国高校所具备的硬件设施差得过多。