维吾尔族男孩儿演出机遇至关重要

我的名字叫虎悦，是一名来源于甘肃省边远地区的回族姑娘。满怀对海洋的憧憬和学校生活的幸福期待，我赶到大连民族高校逐渐学习生涯。刚入高校，在一场经验总结大会上，师姐共享的山区支教之行深深打动了我。

自此，我添加了院校的向日葵理想研究会。2019年夏季，我历经逐层选拨添加山区支教团队，与不一样中华民族的16名小伙伴赶赴青海玉树藏族自治州，在囊谦县吉曲乡第二寄宿小学进行山区支教主题活动。

吉曲乡坐落于青海南边，南接西藏自治区，海拔高度在3900米之上，自然条件比较极端。大家的经济来源关键以农牧生产制造和采收冬虫夏草为主导，生活水平较低。

赶到院校，看到政府部门筹备的全新教学楼，.我意识到这儿安装了群众多么的大的期待，小朋友们期盼吸取专业知识，要想掌握多彩世界，可是我同全部山区支教工作人员一样，希望可用自身学过为小朋友们打开一扇窗。

在我山区支教的中小学里，大部分小孩全是留守孩子。小朋友们每日念书都需要踏过艰险的新路，以月相伴，与星为伴，每一次均值要走一个钟头才可以到院校。当我们第一次站在演讲台自我介绍的高校，叙述自身从中部地区迈向海宾之都时，这种少数名族地域的小孩觉得十分好奇心，持续向我明确提出各种各样难题。我告诉她们：“大家我国是一个多民族国家，56个民族如同石榴籽一样牢牢地地抱在一起。在我的班级里有许多来源于天南地北的同学们，也是有像大家一样从山上走出去的。努力学习就能做你想干的事，协助你身边的人，我们的日常生活才可以更为幸福。”

平常，大家以“主题风格+兴趣爱好”的方式进行课堂教学。早上开展爱国主题文化教育，鼓励孩子们的爱国精神，让她们掌握我国一直在全力推动少数名族地域教育发展。每星期一早晨的升国旗仪式，小孩眼中的清亮与坚定不移变成村里最美丽的风景。中午的兴趣爱好课丰富多彩了她们的业余生活，我觉得它是大家能出示的最好是的启蒙教育课。

令我印象深刻的是一个十一岁的维吾尔族男孩儿——看看，他性情开朗、乐观，又用心勤奋。在提前准备结营晚会节目时，每天晚上都是会见到他排演舞蹈节目的影子。对看看而言，此次演出机遇至关重要，由于他在外面打工的亲人也会来收看表演。

他还对我说：“他人能够依靠自身的爸爸妈妈，可是大家的父母没有身旁，我只能依靠自身。我也想给大家留有点物品，想让大家记住你。”

这种看起来普普通通的语句，却要我震撼人心。离去前，我接到一封来源于看看的信，看见紙上歪歪斜斜的字，我心里填满打动和溫暖。信中，看看表明此次的山区支教主题活动使他的心越过层层叠叠的高山，赶到大海滩，使他对将来填满期冀与期待。看看说，我们在他的内心栽种了一颗小小“山区支教梦”種子，他会以我替楷模，认真学习，走出大山，考大学。

我很诧异这短暂性的半个月山区支教主题活动竟然能够产生这么大的危害。他让我懂得了山区支教主题活动宛如一座公路桥梁，不但能帮贫困山区小孩通向理想的之岸，更拉进了各中华民族同胞们的心。

理塘之旅虽已告一段落，但我的山区支教之行并沒有完毕。我将再度逐梦起航，前去湖北孝感市，并以大队长的真实身份，领着精英团队为中华民族地域乡村教育留有归属于我们的回忆印痕。